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    讓孩子們發現生活中的更多美好 ——專訪靈韻文化藝術學校校長劉繼英

    2019-10-15 11:02:01 來源:河北新聞網
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    圖為劉繼英。

    河北新聞網訊(薛凱)午后的和煦陽光從窗戶照進舞蹈教室,優美的音樂如流水般在空氣中潺潺流淌。一群漂亮的小姑娘跟隨著老師的示范動作,邁著輕盈的步伐翩翩起舞,每一個動作都閃耀著靈動和活力。她們如春天般的綽綽舞姿,仿佛把世間的所有美好都融入其中。

    這是筆者近日在保定市徐水區靈韻文化藝術學校里看到的一幕。那位目光溫柔,正專心給孩子領舞的老師就是靈韻文化藝術學校的校長劉繼英。十年前,劉繼英在徐水區創立了靈韻舞蹈學校,從最初只有50名學員的舞蹈培訓機構到如今擁有1200名學員的一站式教育綜合機構,十年時間,“靈韻”在徐水區少兒藝術教育領域完成了華麗蛻變,成為備受當地家長信賴與認可的教育品牌。而這背后,是劉繼英所付出的無數汗水與堅持。

    熱愛舞蹈,矢志教育

    初次見到劉繼英,她溫婉的笑容和謙遜的語氣就給筆者留下深刻的印象。這種與生俱來的親和力讓她看上去更像是一位鄰家女孩,而非一位事業有成的文化藝術學校校長。劉繼英是保定人,1987年出生的她是位典型的80后:不甘平凡,心懷夢想,也勇于追求夢想。幸運的是,在她的努力和堅持下,她的夢想實現了,那就是從事舞蹈教育事業。

    圖為劉繼英正在指導舞蹈動作。


    劉繼英最早接觸舞蹈,是上小學時。那時每周的幾節課外舞蹈培訓,成為她最期待也最快樂的事。“最初學習舞蹈,純粹是出于興趣。”劉繼英說,舞蹈藝術所展現的獨特魅力,令年少的她沉醉其中。練舞很辛苦,不但需要身體上的堅持,更需要內心的堅持。在學習舞蹈的過程中,劉繼英有過退縮,但是對舞蹈的熱愛讓她不曾放棄,從小學一直練到高中。也許與舞蹈的緣分冥冥之中就已注定,高二時,劉繼英無意中聽老師說高考有舞蹈特長生一項,這讓練舞多年的劉繼英欣喜萬分,認為自己可以選擇舞蹈專業,把心愛的舞蹈一直跳下去。于是,高考時她毫不猶豫地選擇了舞蹈特長生考試,并順利考入保定學院舞蹈系。

    2007年劉繼英讀大二時,對舞蹈教育還沒什么概念,那時她只是覺得跳舞很快樂,將來自己或許會成為一名舞蹈演員,并未想過有一天會將從事舞蹈教育當成夢想,更未想過這個夢想最終會實現。“這一切要感謝我的一位恩師。”劉繼英微笑著說,那時她在一家快餐店勤工儉學做鐘點工,一位高中時的舞蹈老師來店里就餐看到了她,略帶責備地對她說“你既然學習了舞蹈專業,為何不學有所用去做兼職舞蹈教師?為什么要在這里做鐘點工浪費時間?”這句話點醒了劉繼英,自己之前怎么就沒往這方面想呢?

    靈韻舞蹈學校的學生們。


    老師善意的提醒,讓劉繼英與舞蹈教育事業結緣。劉繼英第一份兼職舞蹈教師工作,是在一所幼兒園里當舞蹈助教。她還記得第一次上課時的情景:那是一節公開課,面對臺下的眾多家長和孩子,她一度緊張地說不出話,紅著臉硬著頭皮用顫抖的聲音把一節課上完。好在過硬的舞蹈知識和優秀的舞蹈水準,讓她獲得了園方和家長的一致好評。

    劉繼英回憶,這節課,對她的人生來說是一個關鍵的轉折點,從此她由學生的身份轉換為教師,從一名舞者成為一名師者,并從中感受到了教授孩子舞蹈的快樂。“那是一種與跳舞完全不同的快樂,面對一張張可愛的笑臉,你恨不得把所有掌握的知識和技能都一股腦教給她們。”也許是因為她的耐心和開朗,孩子們都非常喜歡她,而她也在教授孩子舞蹈的過程中逐漸找到了舞蹈教學的自信。也就是從那時起,劉繼英想要從事舞蹈教育行業的夢想在心中悄悄發芽。

    從這之后,一直到大學畢業,劉繼英輾轉保定市多家少兒舞蹈培訓機構做兼職舞蹈教師。“當時課余時間和周六日都排滿了,最多曾同時在五家機構任教,確實很累,但是看到孩子們的舞藝在自己的教授下不斷進步,家長對我也逐漸認可,非常有成就感。”對于劉繼英來說,物質上的收獲,遠不如那種精神上的慰藉更加令人振奮,“不斷積累的舞蹈教學經驗,對我來說更是難能可貴的財富,也更加堅定了我從事舞蹈教育行業的決心。”

    十年蛻變,初心未變

    2009年,劉繼英從保定學院畢業后,考入了北京舞蹈學院進修。此時,通過兩年時間的舞蹈教學經驗積累,劉繼英心中蹦出一個“大膽”的想法。“當時就想到了成立一家自己的舞蹈培訓機構。夢想總是要有的,萬一實現了呢?”劉繼英調皮地笑了一下。

    靈韻文化藝術學校的孩子們正在參加演出。


    劉繼英屬于行動派,既然堅定了信念就要去執行。因為之前劉繼英曾在徐水區做過兼職舞蹈教師,還算熟悉這里的市場環境,考慮到市區舞蹈培訓行業競爭更為激烈,所以劉繼英決定在徐水成立舞蹈培訓學校。就這樣,在朋友的幫助下,2010年,劉繼英的靈韻舞蹈學校成立了。

    學校剛起步時,沒有資金聘請額外的工作人員與老師,她只得身兼多職,同時充當舞蹈老師、業務、勤雜、保潔……苦點累點倒沒什么,最大的困難是劉繼英還身負學業。“學業肯定不能落下,所以要把時間和精力都安排的很周密。既不能耽誤學業,還要抽出時間給學員們備課。當時每周六一大早就從北京往保定趕,先做火車從北京到保定,再坐汽車從保定到徐水,然后開始給學員們上課,周日下午再趕回北京學校。”學校剛成立的那一年,只有50名學員,但是劉繼英已經感到非常滿足了。“看著孩子們的舞蹈水平在自己的教授下一點點進步,那種成就感是莫大的幸福。”

    對于劉繼英來說,孩子們學習舞蹈并不只是單純的學習一種藝術形式,而是通過舞蹈,去發現生活中的更多美好。“舞蹈作為一種藝術形式,是一種美的載體,而我更希望孩子們在學習舞蹈的過程中,通過這種藝術的洗禮和熏陶,學會用心的感受生活中的樂趣,發現生活中的更多美好,擁有一種積極向上,樂觀陽光的生活態度,這會使她(他)們一生受益。”劉繼英說,這種理念也成為了“靈韻”舞蹈日后教學的宗旨——“快樂學習,伴你成長”

    從“靈韻”成立之初,劉繼英就秉持著這種教學理念,用責任心、愛心和專業的舞蹈水平教授孩子們快樂地跳舞。而“靈韻”獨具特色的教學理念、優質的教學水平和劉繼英平易近人的親和力,使“靈韻”的好口碑逐漸在徐水區少兒舞蹈培訓行業傳播開來。在這個過程中,劉繼英更是通過經營的智慧,完成了學校生源規模的不斷擴大。2014年,微信剛開始逐漸普及,劉繼英就已經想到了用公眾號做推廣活動進行招生,且效果不錯;2016年,“靈韻”又舉辦大型年會暨匯報演出,此舉可謂給當地藝術教育行業的市場推廣方式提供了一個成功的模板。

    就這樣,從2009年到2019年,劉繼英憑借辛勤的汗水與付出和睿智的經營智慧,隨著生源的不斷擴大幾經搬遷,從最初一家單純的舞蹈培訓機構,已發展為擁有4家直營校區,30余人專業教師隊伍,在冊學員1200名的一站式教育綜合機構,除舞蹈教育外還涵蓋了聲樂、模特表演、語言思維、少兒口才、美術書法等藝術教育項目。

    學校做大了,做強了,但是對劉繼英來說,十年蛻變,初心未變。“讓孩子在藝術中感受最真摯的快樂,呵護孩子的夢想,不辜負每一位家長,是我一直堅持的信念。”劉繼英語氣篤定的說。

    實現夢想,共同啟航

    對于劉繼英來說,當初從事舞蹈教育事業的夢想已經實現了。現在的她,則有了新的目標與責任。“可以把興趣作為一種事業,我是幸運的。我從舞蹈教育事業,或者說從藝術教育事業中找到了自己的歸屬,而我也希望,能有更多和我一樣熱愛藝術教育事業的人,可以在‘靈韻’找到自己的歸屬,得到事業上的發展,并成就自己的夢想。”劉繼英坦言,她希望在“靈韻”工作的每一位教師,都可以在“靈韻”這個大舞臺上成就自己,得到優秀的職場發展。這對她來說,是沉甸甸的責任,也是一種幸福。

    “對孩子負責,對家長負責,對員工負責,這才是對自己的負責。我會和大家一起努力,在此也謝謝大家一直以來對我的幫助和支持。”劉繼英說完露出她“招牌式”的溫婉笑容。這句話聲音很輕柔,但筆者從中聽到了劉繼英的真誠與力量,也聽到了一位藝術教育從業者的擔當。

    來源:河北新聞網
    責任編輯:王春紅
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